Problematika hodnocení žáků ve vyučování vyvolává již řadu let četné diskuze. Kvalita a funkčnost školního hodnocení, formy, kritéria a důsledky ...viac o knihe
Dialog jako princip vyučování má předpoklady vytvářet vnitřní podmínky pro překonávání tradičního konformismu a transmisivního pojetí výuky ...viac o knihe