Prázdny
0,00 €
 
-2 %
Skryté nadání: Psychologická specifika rozumově nadaných žáků s dyslexií

Skryté nadání: Psychologická specifika rozumově nadaných žáků s dyslexií

Dátum vydania: 01.01.2011
Přehledová monografie je zaměřena na psychologická specifika mimořádně rozumově nadaných žáků, jejichž schopnosti jsou často skryty v důsledku existence souběžné specifické vývojové poruchy učení, dyslexie. Publikace mapuje genezi mezinárodního odborného zájmu o danou problematiku a věnuje se zejména problematice ...
Bežná cena knihy: 8,37 €
Naša cena knihy: 8,20 €
Ušetríte: 2 %
Zasielame: Vypredané
Detaily o knihe
Počet strán: 166
Rozmer: 147x206x10 mm
Hmotnosť: 223 g
EAN: 9788021050143
Rok vydania: 2011
Žáner: Právo, sociologie
Typ: Paperback
Zákazníci, ktorí si kúpili túto knihu, si kúpili aj...
Ďábel a Já
Schmidtová Šárka
15,39 €
Fantastické příběhy
autor neuvedený
4,50 €
Letci s plastikou
Mayhewová E. R.
11,73 €
Pověsti o zvonech
autor neuvedený
6,78 €
Ekologické aspekty tělesné výchovy, sportu a turistiky
Doležal Tomáš
5,88 €
Významní slovenskí geológovia
Bohuslav Cambel
9,89 €
O knihe
Přehledová monografie je zaměřena na psychologická specifika mimořádně rozumově nadaných žáků, jejichž schopnosti jsou často skryty v důsledku existence souběžné specifické vývojové poruchy učení, dyslexie. Publikace mapuje genezi mezinárodního odborného zájmu o danou problematiku a věnuje se zejména problematice procesu psychologické diagnostiky a pedagogické identifikace dané populace nadaných. Důraz je kladen i na popis bariér a stereotypních přístupů, které odpovídající identifikaci významně brání. Autorka věnuje rovněž pozornost přehledu typických poznávacích, sociálních a emocionálních charakteristik sledované populace nadaných a upozorňuje na významná rizika, spojená s chybnou nebo nedostatečnou identifikací. Mezi vysoce nepříznivé důsledky je řazena otázka vzniku sociálních a emocionálních problémů, zformování chronického akademického selhávání a narušení stability fungování celého rodinného systému, ve kterém dítě vyrůstá. Naznačeny jsou i možnosti psychologického poradenství a úprav způsobu vzdělávání ve vztahu ke sledované populaci nadaných žáků a studentů.