Prázdny
0,00 €
 
-16 %
Filosofie výchovy jako filosofie lidské aktivity a dialogu

Filosofie výchovy jako filosofie lidské aktivity a dialogu

Autor:
|
Vydavateľstvo:
Dátum vydania: 23.01.2007
Publikace je příspěvkem k prezentaci některých tendencí v soudobé filosofii, např. směřování filosofie k člověku, k jeho aktivitě, konkrétně pak ke zkoumání řeči. Zároveň podává přehled názorů významných německých filosofů dvacátého století Hanse-Georga Gadamera a Otty Friedricha Bollnowa. V případě ...
Bežná cena knihy: 8,91 €
Naša cena knihy: 7,48 €
Ušetríte: 16 %
Zasielame: Vypredané
Detaily o knihe
Počet strán: 183
Väzba: Viazaná
Rozmer: 148x210 mm
Jazyk: česky
EAN: 9788073800123
Rok vydania: 2007
Zákazníci, ktorí si kúpili túto knihu, si kúpili aj...
Šermíři, rváči, duelanti
Vladimír Šindelář
0,00 €
Neviditelný
Jungstedtová Mari
15,93 €
Vesničko má genderová
Linhart
10,76 €
Jídlo dějiny chuti
Freedman Paul
54,94 €
FLIP (your) TEACHING!
Božena Bednaříková
23,50 €
Das Urteil
autor neuvedený
21,32 €
O knihe
Publikace je příspěvkem k prezentaci některých tendencí v soudobé filosofii, např. směřování filosofie k člověku, k jeho aktivitě, konkrétně pak ke zkoumání řeči. Zároveň podává přehled názorů významných německých filosofů dvacátého století Hanse-Georga Gadamera a Otty Friedricha Bollnowa. V případě Gadamera se jedná o známého a mezinárodně uznávaného myslitele, zakladatele linie soudobé hermeneuticky orientované filosofie vycházející z fenomenologie a existencialismu a specifickým způsobem se orientující mimo jiné i na fungování řeči v lidském životě. V souvislosti s názory Bollnowovými je nutno upozornit na to, že se jedná o významného kritika, ale současně i pokračovatele linie existencialistické filosofie a s ní spojené filosofie života, přičemž i on je zasažen a svébytným způsobem ovlivněn hermeneutickým uvažováním. Kniha může zaujmout čtenáře i tím, že Gadamerovy a Bollnowovy názory jsou prezentovány jako součást filosofie výchovy, zejména v případě Bollnowova učení se jedná jednu z hlavních linií v jeho myšlení, neboť právě on originálním způsobem usiloval o vytyčení filosofie jako spojení filosofické antropologie s pedagogikou, o vytvoření antropologické pedagogiky, čímž výrazně ovlivnil a dodnes ovlivňuje jak sféru filosofie, tak sféru pedagogiky.